编者按：4月27日，我校召开科研工作大会，发出加强betway777必威动员令。会上，学校6位科研典型进行了主题发言，分享了开展科研工作的心得体会。现将各位科研典型的发言稿编发，以供学习参考。

 

凝心聚力，再创佳绩

数学与信息科学学院 向红军

    我今天发言的题目是《凝心聚力，再创佳绩》，将从数学与信息科学学院近几年的科研成绩、主要做法、下一步科研工作主要思路三方面进行汇报。
    一、我院近几年的科研成绩
    几年来，数学与信息科学学院主持国家自然科学基金项目7项，省部级科研项目11项，市厅级项目多项。获省自然科学成果奖2项，获国家发明专利5项，软件著作权3项。在国内外学术期刊发表论文200余篇，其中SCI收录60余篇， A类论文8篇、B类论文20余篇，C类论文34篇，出版专著1部，完成了10项横向项目，到账金额1127.4万元。
    这些成绩的取得，离不开学校党委行政的正确领导，离不开科研处等职能部门的具体指导，也离不开兄弟院系的支持与相互鼓励，相互促进，更是数学与信息科学学院全体老师集体辛勤耕耘的结果。这里有历任领导的科学筹划、各个研究团队的集体攻关，和老师们的个人努力。
    二、科研工作的几点体会与主要做法
    1.积极开展学术交流活动，营造良好的科研氛围，为师生发展搭建平台，拓展人脉，聚集资源。学院历任领导一贯高度重视科研工作，认为科研是学科建设和专业发展的龙头，在学院全体教师会上多次强调科研工作的重要性，要求老师们更新观念，提高对科研的认识。
    近几年，我院承办国内外高水平学术会议十余场，邀请袁亚湘院士、周向宇院士等高水平专家来校讲座近百场（次）。特别是2021年，举办的国家一流专业建设高端指导研讨会，田刚、袁亚湘、励建书三名知名院士及7位重点大学数学专业教授、博士生导师莅临学校，指导学科专业建设、团队建设，获得了实实在在的效果，专家们当场表态：一是愿意接纳我们的老师进修访学，读博深造；二是愿意接受我们的优秀学生参加暑期数学夏令营活动；三是我们的学生考研初试通过，将优先录取；四是帮助指导老师发表学术论文；五是推荐优秀博士、硕士来校工作。
    我院与中国科学院、北京大学、中南大学、湖南师大、湘潭大学、华南师范大学、广州大学等学校建立了长期联系，国家级专家庾建设、黄云清、范辉军、李辉来、董新汉、唐先华、周展、陈艳萍、朱健民、李建平等教授长期进行指导、帮扶，提升教师教学科研能力。
    此外，利用学科经费、专业建设经费及老师们自己的科研经费，鼓励老师访学进修、外出参加学术会议、参加母校硕士、博士论文答辩与各类学术研讨，积极鼓励老师在学术交流会上发言，并要求参会老师返校后，在一定范围内传达会议精神，分享会议成果与资料，否则不予报账。另外，通过举办“天元数学专题讲习班”、湖南省数学年会暨大学数学教学研讨会等，加强了与省内外高校同行的联系。
    近五年，共派出5名教师到国外高校，国内著名高校及中国科学院等科研机构进行进修访学，教师参加各种学术会议超二百人次。通过请进来走出去，活跃了学术气氛，提高了学校声誉，推动了学院数学学科内涵发展。
    2.发挥传统优势，形成稳定的科研团队。数学学科一直是学校的优势特色学科。经过近二十年的建设与发展，在学术带头人王晓萍教授的带领下，依托省重点建设学科、省首批科技创新团队、国家级一流本科建设专业等平台， 通过“传、帮、带” “青年教师导师制”“学习讨论班制度”等措施，特别是长期坚持开展“学习讨论班”， 通过读专著、专题报告，论文选讲，专家讲学，集体攻关等方式，增强了教师的凝聚力，提高了教师业务素质，科研水平取得明显效果。现已形成微分方程理论与应用、信息技术与不确定性的数学理论与方法、数学教育三个长期稳定的研究方向。数信院有一支政治思想过硬，业务素质高，学历、职称结构基本合理，充满活力的科研队伍。
    3.科研反哺教学，教学科研相辅相长，相互促进。几年来，数信院教师主持、参与省教学改革项目10项，获湖南省普通高校教育教学成果奖2项，省级课堂教学竞赛一等奖、三等奖各1项，发表教研教改论文30余篇，主编教材5部。2021年学院数学与应用数学专业获批国家一流专业。现拥有《数学分析》《概率统计》《线性代数》《常微分方程》等四门省双一流建设课程。
    教师水平的提高，促进了学生的培养与发展。教师在与学生的讨论过程中，也会获得新的科研灵感。我们重视学生的成长与培养。每年组织学生开展教学技能大赛、大学生数学建模竞赛、大学生数学竞赛等学科竞赛，使学生感到“英雄有用武之地”。 近几年学生参加学科竞赛，获国家级奖4项，省级各种奖项30余项。
    另一方面，学生积极参与老师们的科研项目或自己申报项目。2018年-2021年，学院学生主持国家级大创项目5项，省级大创项目13项。
    同时，我们加大了学生考研、各种竞赛的指导培训力度，老师们积极参与指导，助力学生成长成才。例如今年我院学生考研数量与质量都有很大突破，创造历史最好成绩。据不完全统计，截至目前，有17位学生被国防科技大学、长安大学、河南大学、湘潭大学等学校录取。
    三、我院下一步科研工作思路
    我院科研工作虽然取得一定成绩，但跟同类院校、兄弟院系相比，还存在不少差距，离学校党委行政的要求还相距甚远。
    1.现状分析
    一是面临人才困境。师资队伍人员老化，这几年我们面临“退休高峰”。尽管在高层次人才引进方面，我们下了很大力气，但效果不佳，科研骨干仍是一批中老年教师，年青教师偏少。
    二是我们现有的学缘结构、学科布局不尽合理。一级学科数学下有基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论等五个二级学科及数学教育这个交叉学科。目前我们的研究优势仍集中在应用数学，其他学科人才短缺，梯队还没有完全形成，缺乏领军人才。
    2.下一步工作思路
    （1）加强人才队伍建设。一是尽快补充因退休带来的教师数量缺口；二是用足学校政策，加强高水平、高层次人才引进力度；三是人才引进过程中，既要保持重点，又要兼顾学科发展平衡。
    （2）进一步凝练学科方向。进一步凝练学科方向，打造团队，遴选好学科方向带头人和研究的主要内容、问题。通过各研究团队，集体攻关，申报各级各类项目与成果，特别是规划好高级别高水平的项目与成果申报，打好攻坚战。
    （3）科研是教学的“源头活水”，如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“灵魂”。教学是科研的“隐形动力”，如果缺乏对教学的关注，教师可能会失去提高科研水平的机会。要做好科研促进教学、科研成果转化、人才培养等工作，加强国家一流专业、省级一流课程等建设，做到教学科研相辅相成，让学生有更好的成长环境。
    （4）继续做好学术交流活动，选派人员外出进修访学或合作研究。让广大师生通过betway777必威、学术交流等实质性的活动，有获得感，有收获，有成就。
     总之，我们坚信：有学校党委行政的正确领导，有科研处的具体指导，数学与信息科学学院的全体教师定将凝聚合力，刻苦钻研，团结协作，再创佳绩。

 

 

做好乡村振兴，实现科研振兴

 

美术与设计学院  张光俊

 

在过去的“十三五”期间，美术与设计学院抓住机遇，积极探索，努力奋斗，在科研方面取得了一定的成绩，从一个“科研贫困户”逐步实现“科研脱贫”。自学校“十四五”事业发展规划实施以来，美术与设计学院面对新的发展机遇与挑战，将会更加努力，争取实现“科研振兴”。

一、目标定位聚焦“乡村振兴”

我们的科研目标定位是：秉持“设计+跨学科交叉融合”发展理念，瞄准国家乡村振兴战略，立足南岭走廊，聚焦“艺术赋能乡村振兴”“文创产品研发”“民间艺术传承与乡村美育”三大领域，深化教学、科研、服务地方一体化发展模式，形成一系列具有“南岭特色”的高水平标志性科研成果。大家可以看到，我们的目标定位非常清晰、非常准确，就是聚焦“乡村振兴”。这个目标定位不是赶时髦、蹭热度，是经过多年的实践总结和科学论证形成的，在美术与设计学院师生中达成了共识。

二、工作方法具有“乡土气息”

我们探索形成并始终坚持两种方法：

1.“田野+项目+团队”

“田野”主要指的是田野调查和田野实践。艺术来源生活，艺术的“根”与“魂”在乡村，乡村有取之不尽、用之不竭的研究和创作资源，我们提出“把论文写在大地上”“把作品留在村寨里”的口号，鼓励全体师生深入乡村开展科研。我本人也是一个田野调查的践行者，二十多年来，我几乎走遍了郴州地区所有县市区的乡村，郴州的山水田园、风土人情深刻地印在我的脑海之中，我从一个外地人变成了一个地道的“郴州通”。

“项目”主要是强调项目实践。真实的项目实操是培养“发现问题、解决问题”能力的重要途径，而科研工作的重点就是善于发现问题并解决问题。项目实践就是社会实践，在以往社会实践过程中，无论是美术与设计学院，还是南岭走廊乡村振兴研究院，都存在着部分青年教师参与积极性不高的问题。我仔细地分析过这一现象，主要有两个原因：一是不想做具体的项目，二是不敢做具体的项目。“不想”是怕麻烦，“不敢”是怕做不好。希望广大青年教师积极投身到乡村振兴的伟大事业中来，通过你的智慧和努力，为乡村振兴出一把力、尽一份责。只要勇敢走出第一步，外面的世界很精彩！不逼自己一把，你永远不知道自己有多优秀！

“团队”主要是指科研协作。在美术与设计学院和南岭走廊乡村振兴研究院，我们始终强调一个观点，科研工作需要团队协作，“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”“三个臭皮匠、顶过诸葛亮”。在充分酝酿和尊重个人意愿的基础上，鼓励志同道合的老师一起选择研究方向，搭建研究团队，成熟一个支持一个，到目前为止形成了7个较为稳定的科研团队。主要围绕团队建设、方法论指导、课题培育三方面展开，提供科研经费资助，搭建科研平台，多方引导教师团队形成稳定的科研方向、开展常态化科研工作，产出稳定的科研成果。

2.“教学+科研+服务地方”

作为一个地方本科院校，我们深知科研的弱项跟短板，也能发现科研的特色和优势，处理好教学与科研、服务地方三者之间的关系，做产学研一体化的应用型科研是一条有效途径。

我们团队目前正在做桂东县沤江镇侃大村的总体规划，这是学校跟桂东县签订的战略合作框架下的一个具体项目。学校利用自身人才优势服务桂东乡村振兴，促进桂东社会经济发展，这是高校服务地方的范例，是深得地方认同的，也符合学校发展利益。我们主动承担这个项目，把这个项目和2019级环境设计专业的《城乡规划》《城乡环境改造》课程教学结合起来，把这一具体项目作为教学实践项目，要求同学们3-5人一组，完成“侃大村乡村振兴总体规划”和“侃大村村容村貌治理设计方案”两个项目，学生的学习积极性非常高，从田野调查、案例分析到设计构思、图纸表达，以及方案展示、沟通交流等全方位“真题真做”，学生的专业能力得到大幅提升。在规划设计与教学的过程中，一定会遇到一些社会关注的热点问题，我们就会聚焦这些问题，开展betway777必威，比如：乡村传统建筑传承与创新的问题，乡村邻里空间与社会关系的问题，非物质文化遗产活化的问题等等都可以作为研究的课题。通过这个案例，我们可以看到，教学、科研和服务地方都是相互联系、相互支撑的。

3.“艺术+跨学科融合”

在侃大村的规划设计中，在产业振兴的板块里，涉及到农业种植、中医药药材种植和康养产业，这不是我们做设计的强项，但是我们有学校强大的医学、药学支撑，因此，我们跟医学、药学和南岭现代种业研究院的专家们一起合作，开展技术攻关，通过科技助力乡村振兴。同样，在组织振兴的板块里，我们跟教法学院开展社会学、人类学研究，在乡村基层治理、乡村教育等方面开展合作，探索基层治理的创新方案。通过跟其他学科的交叉融合，拓宽了艺术学的视野，弥补了艺术学科重实践、理论水平不高的短板，我们称其为“借鸡生蛋”。学校的“十四五”规划已经开始实施，我院在认领任务时，自行加压，认领了国家级课题2项，省部级课题8项、横向课题年度进账经费700万元等任务，我们有信心完成，而且会超越目标完成。“十四五”开局之年，我们便实现了关键指标的突破与增长，现已成功立项国家艺术基金1项、教育部人文社科2项、省哲社3项、省社科联重点1项、市厅级项目多项等等。我们有理由相信，在学校党委的坚强领导下，在各职能部门和兄弟院系的大力支持下，我们一定会用最接地气的“土办法”，使出最野蛮的“洪荒之力”，脚踏实地，全院上下加油干，早日实现“科研振兴”。

 

 

构建学术共同体，驱动科研高质量发展

 

教育科学与法学学院  陈敬胜

 

我今天汇报的主题是《构建学术共同体，驱动科研高质量发展》。回顾最近几年，我在打造学术共同体时主要经历了从“自在”到“自为”到“自觉”的三个阶段。

一是“自在的阶段”（2015-2018年）

在2019年以前，我主要是与几位兴趣相近的老师一起打造学术共同体。在2016年，我们几个人凭借一种直觉，开始了南岭走廊研究。经常利用假期带着学生深入农村调查，在田野中与学生共同讨论课题与论文。最难忘记的是2015年寒假，在三合村的调查，以及2016寒假在莽山永安村、跳石子瑶寨的调查。2015年寒假，我跟曾鹰、周桂英带着9个学生在三合村调查了3个礼拜，调查过程中克服了断电、断水、寒冷等多种困难。这三周既锻炼了学生的学术能力、实践能力，也提升了我们对新农村建设的认知。

除了深入乡村调查，在办公室把茶话学术也是我们的兴趣爱好。我经常组织团队成员在2号教学楼511教研室煮土茶聊学术，曾鹰博士的教育部人文课题就是通过喝茶聊天聊出来的选题。通过这种自由的学术思想碰撞，我们团队发表了4篇核心期刊论文，立项了4项省级课题，出版了3部著作，召开了首届南岭走廊论坛。这一阶段，自怡自乐，身心愉悦。

二是“自为的阶段”（2019-2021年）   

2019年12月在学校党委、行政的支持下南岭走廊乡村振兴研究院成立。我们的团队建设迈入“自为”阶段。以此为平台，我们整合了学校一批人文社会科学的研究骨干，开始了有计划、有组织、有目的的进行团队调研与攻关。

2020年我们在郴州西河沿线村寨以及坳上镇开启了系列社会调查，还在东江湖开展了科研课题选题讨论，这些调查的目的主要是帮助老师们拓宽视野，在实践当中找到选题。南岭走廊一系列普及性的学术辅导，规范了老师们的科研行为，在学校掀起了一浪高过一浪的学术浪潮，水到渠成地涌现了一批科研成果。

三是“自觉的阶段”（2021年至今）

2021年6月，原法学院与教育科学学院合并，组建成教育科学与法学学院。虽然是2个学院合并，但学院还是一个“小”院，科研基础非常的单薄。“十三五”期间，学院只省级课题很少，核心期刊论文与专著的数量也不足，大部分老师包括绝大多数年轻老师处于躺平状态。如何撬动学院的科研轮子，我经过反复思考后，决定采取两个的办法，一是造势，二是重心下移，从选题开始助推年轻老师搞科研。从这个时候开始，团队建设进入了“自觉”阶段。为此，我们谋划了“学术百合”计划，累计做了4期。每到有省部级以上课题申报的时候，就组织年轻老师申报，并从选题开始进行指导，涵括论证与修改等全过程，如果勤奋点的老师可以得到2-3次的修改指导机会。除了校内的专家进行指导外，还邀请校外的专家如长江学者周大鸣、胡荣、学校特聘教授姚利民等进行针对性的辅导。这种方法效果显著，2021年学院累计立项了7项省级课题，其中6项是竞争性课题，3项是湖南省哲学社会科学课题，一年的成绩相当于3个“十三五”期间科研成果的总和。可喜的是，这些立项的老师基本上是年轻的讲师、硕士。引进的几名博士正在发力中。他们的成就给整个学院注入了科研的强心剂，让年轻老师看到了希望：原来省部级课题离我不遥远。

今年我们有6位老师申报了国家社科课题，5位老师申报了教育部人文课题，有10位老师申报了教育规划课题，科研氛围非常好。

 

 

 

 

坚定信念，笃定而行，终会所成

 

第一临床学院转化医学研究所 瞿小旺

 

科研工作和其他工作一样，并没有本质上的特别之处，将工作做到什么样的高度，取决于你个人的追求。我了解到学校有大量接受过良好教育的年轻老师，也经常和临床医生讨论如何开展科研工作，深知他们迫切希望开展临床科研工作的美好愿望，也理解绝大部分医生最终只是停留在一个美好愿望上的苦衷和理由。开展betway777必威是需要启蒙的，这个启蒙任何时候都不算晚。我个人的一些经历是一个很好的例子，或者说“反面”教材，和大家共享。

一、寻寻觅觅：荒废多年，终于在迷茫中找到前进方向

1995年，我从一个不错的重点高中勉强经过调剂考上农业大学，由于自己的浅薄与无知，固执地认为自己不喜欢学校和专业，便消极混日子。那段时间我尝试过一些其他努力，但主色调依旧是消极与忧郁的，而后工作的2年我也是在消极中度过。

2001年，我努力考上了华中农业大学的研究生，即使如此，也消极和迷茫了一年，现在回头去看就是一直在空想，没有一个可以具体执行和操作的现实目标。从而，消极与迷茫了整整6年。偶然的机会我看到中国疾病预防控制中心招聘联合培养研究生，于是便申请去北京进行联合培养，主要动机还是因为每个月有400元的生活补助。那时候疾控中心实验室很大，人也很多，经费相当充足。我在疾控中心的开端极其艰难，自己和他人相比一无所知，但好在有了具体可以操作执行的现实目标。我基本上每天沉浸在工作中，经常通宵达旦，内心极其充实。尽管现在看来，当时的学识其实还很浅薄，但我找到了人生努力的方向，这一点很重要，从此我与病毒研究结下了缘，此后便从未离开过这个领域。因此，我的经验或者教训就是如果有年轻人总处于迷茫中，那就赶紧定一个可以具体操作执行的长期目标，让自己忙起来。

北京这两年的联合培养最大的收获就是让我找到了人生的方向，积累了来自内心的信心，后来顺利考上了疾控中心的博士。博士期间经过短暂的迷茫后，我迅速振作了起来。曾经我也亲自带着试剂、仪器设备来到郴州市第一人民医院谈合作研究，搭建临时实验室。尽管开始极其困难，但功夫不负有心人，后来有了重要发现，取得了不错的成绩。命运总是很奇妙，原来搭建临时实验室的大楼，10年后竟然成了我现在工作的转化医学研究所。

二、海外寻梦：兢兢业业却成绩惨淡，但找到了一扇门

那个时候，读完博士自然是出国做博士后，我希望在博士后期间能出大文章，回国找到好平台。在美国整整5年，我几乎都在加班，只去过两个附近的城市：纽约和华盛顿。可即便如此，整个5年期间，我也就勉强在博士后第一站发表了1篇小文章，结果差强人意。第二站博士后我变得更努力，因为进入了一个全新的领域，病毒免疫学，完全从零开始。我经常晚上工作到凌晨2-3点，尽管这期间没有发表论文，但我感觉自己的努力还是没有白费，感觉找到了更具体的目标方向。

在国外的5年，虽然没有取得成功，但见识了顶级科学家们是如何开展科研的，更主要的是它把我带进了一个自己喜欢的领域。

三、尽管众人不解，还是毫不犹豫来到郴州创业

 5年很快过去了，由于我的业绩不够亮眼，很难在国内找到像样的平台。偶然的机会，我在美国遇见一位从郴州医院来进修的医生，闲谈中他说起医院准备创建一个研究所，盛邀我回国访问。我回来后就直接着手装修、设计研究所、采购等，就再也没有回美国。尽管如此，很多亲人、朋友、同学都不解，堂堂博士、美国顶级名校博士后去郴州能干什么？我只和两个关系不错的朋友充分讨论过这事情，他们支持我的决定，我便来了，没有谈任何经济政治待遇，只要求把实验室建好，给我两个人，便开始了郴州创业。

四、十年磨砺，终见曙光

2013年回国，实验室建好了，启动经费20万，3个人就开工了。这时候面临最大的问题是：方向往哪里走？感觉往哪里走都是困难重重，前3年我们基本上是啥都做点，临床主任们偶尔也给我一点3、5万的经费资助，做的东西太杂，尽管发表了好几篇SCI论文，但实际意义不大。我们痛下决心，必须找到可持续发展、意义重大的问题开展研究，于是拼命读文献，也曾一年读上千篇文献，10年来估计读过的文献都快上万了。通过3年的努力，我们不断地聚焦，总算清晰了方向与目标，剩下就是前进。那个时候的状态就是：全年每天工作12小时以上，周末最多休息1天。在你很努力奔跑的时候，各种好消息就会伴随而来，课题组连中3个“国自”。由于经费尚且算充足，各方面的研究也就不断地深入，终于有了自己的体系，团队建设也不断成熟。

2019年新冠爆发后，我们团队立即启动对新冠的研究，其过程是非常艰难的，竞争也极其激烈，那时能开展新冠研究的基本上都是国家队。由于我们过去多年的积累与沉淀，一切进展比较顺利，基本上是夜以继日，我自己晚上直接睡办公室，直到现在我还在睡办公室。以前是周末能休1天，现在周末休息半天的机会都不多。为什么呢？因为做到这个程度，我和团队对自己的要求更高了，竞争也更激烈了，尽管部分研究工作发表在国际顶级期刊，我们其实还有更大的追求。时常也有顶级期刊邀我审稿，尽管诚惶诚恐，担心自己水平不够，但我都积极接受，因为我可以从评审的角度学到很多，也时常为了审好稿子，通宵达旦地读稿子。以前我从来不敢奢求申请国际合作项目，在同行的鼓励下，也敢去尝试并获得成功，这一切的努力就是让自己变的更好。新冠的研究，我们仍然在路上，仍然在夜以继日地努力奔跑。动力是什么？现在的动力是一定要做出一点切实有价值的东西。

五、一点经验和教训

第一，想清楚自己想要什么？读硕士期间我才知道自己以后要干什么，尽管有点迟，但能开始永远都不算晚；第二，如果你存在迷茫的状态，那么就一定要找到一个可以具体操作执行的目标，然后去实现它；第三，古语说“万事开头难”，但有句名言说得更好：“良好的开端就是成功的一半”，因此一切事情都需要先动起来，再一步步去解决存在的问题；第四，最重要的是坚持，在任何情况下都不放弃，不否定自己；第五，保持简单乐观心态，动机要纯，搞科研的出发点不是为了升职称、拿项目等。

六、寄语青年教师

大学我荒废多年，硕博期间迷茫不断，国外多年也未能实现跨越，回国后硬件条件不错，但平台不算高，一直以来也是不断地在调整具体的研究方向。但是我们也能在郴州这个四线城市，做出国际前沿的研究工作，这一点希望能鼓舞大家。如果想开展科研工作，就必须马上行动起来。祝愿学校的科研工作取得长足进步！我也代表转化医学研究所向大家表示，我们4000万的科研平台对各位是敞开的，欢迎大家进行各种形式的交流与合作！

 

 

建好团队、抓住机遇，做科研发动机

 

经济与管理学院  周志强

 

本人大学毕业于师专数学系，硕士在职学习软件工程，真正的科研训练开始于40岁，2014年到西南财经大学攻读博士学位，学习研究数理金融。基础并不扎实，起步已经很晚。2016年—2021年总共发表SCI论文15篇，其中卓越领军期刊1篇，SCI-II区期刊2篇，2020年申请湖南省自然科学基金，2021年申请国家自然科学基金。

现在回想起来，科研热情与追求，跨学科知识融合，加上坚持与机遇，算是幸运的来源。以下是我的感想与期待，与大家分享。

一、培养热情，年轻科研人员从普刊论文开始

40岁以前我没有好的科研产出，但还是经常在《怀化学院学报》《纯粹数学与应用数学》等期刊上发表文章。正是这些普刊论文提升了我的科技论文写作能力，激发了我对betway777必威的兴趣。时间久了，似乎有一种魔力，每每有闲暇时间总爱去琢磨一些问题。尽管常常无功而返，失败告终，但科研热情和情怀往往伴随而来。

年轻科研朋友们，如果今天还不能发表高水平、高级别论文，请不要放弃，不防试着写简单文章，发普通期刊，积累经验、提升水平。好的成果总是起步于不经眼的工作，我相信，就算是科研大佬也曾经有过这么一个阶段。

二、做交叉学科

我大学学数学，硕士做软件，博士研究数理金融，虽然杂乱，却有益处。我所做的论文、课题基本与金融工程相关。问题和模型来自金融学背景，方法源自数学结构，实现得力于计算程序，研究方向可以说应用交叉学科。国家自然科学基金申报，就是用人工神经网络解决金融资产定价问题，同时开发资产定价工具箱。这里有资产定价金融问题，有人工神经网络数学基础，还有工具箱编程开发。

2017年入职betway最新下载以来，我曾与几位非数学、非计算机专业老师讨论过数学、经济学和MATLAB编程，甚至还有化学老师要合作应用神经网络工具。据我所知，南岭乡村振兴研究、betway体育手机版登录红色旅游文化、医学影像与计算机图形学，大数据与人力资源研究都是学校交叉学科研究的典范。如果老师们能够结合自身研究背景、寻找交叉研究热点、应用最新研究方法，走betway最新下载特色研究之路，必定在未来三年内大有收获。

三、坚持+机遇

国家课题是硕士学位点申报必备条件，学校最为看重它，然而国家课题可遇不可求，唯有坚持、抓住机遇。我2018—2019年连续两次申报国家自然科学基金，2020年停报一年，2021年总算如愿。虽然多次申报无果，但没有放弃，正如领导们所言，不申报绝对没有可能，申报了总是有希望，这就是我们的坚持。

坚持最为可贵。曾经的一位同事，与我年纪相仿，就职于二本院校。他没有博士学位，据说研究豌豆遗传学，每年暑假，都能看到他抡起锄头上山挖地。2014年和2020年他两次拿到国家自然科学基金面上项目，还在Nature子刊上发表过文章。他是我们的榜样，最佩服他的坚持，坚持长期做科研，坚持始终如一地做自己熟悉的豌豆遗传学。

回想课题申报之路，机遇或者运气也占了很大比重。2018年—2019年两次申报湖南省自然科学基金都未如愿，反馈信息说对手团队很强，没说实力很强。2020年再次申报，有了平生第一个省级课题。2021年国家自然科学基金大概也是如此，翻阅通过项目，发现国自金融数学口整体实力比往年弱一点，或许我的基金申报书与对手们可以比一比，运气悄然而至。

学校科研人员不算少，如果人人坚持申报课题，幸运一定会降临。经济与管理学院今年12位同志申报国家课题，拿下1—2个项目应该有希望。 如此推算，稍好的实力加机遇，学校2022年拿到10—20个国项不是不可能。

四、教授、博士抓好科研小团队

虽然机遇很重要，但科研基础还是要有的。个人以为教授、博士们抓好自己的科研小团队建设尤为重要，这些小团队将来会成为学校betway777必威的发动机和孵化器。据我所知，学校教授、博士都有稳定的研究方向，研究成果非常不错。最为缺乏的是研究团队，以致项目申报时没有合适的研究成员，只能零时拼凑，吃亏不小。在这一点上，我要感谢我的博士导师加入国项申报团队，正是他的加入，项目增色不少。

教授、博士很重要的工作之一是培养学科梯队，不能等待学校安排，也不能把希望完全寄托于博士引进。以我所在金融工程教研室为例，目前6名教师, 5名全部为年轻硕士、助教，科研论文和省级项目甚少。未来五年的目标是把他们培养成讲师、副教授，让他们从科研新手成长为学术骨干。到“十四五”末期，我最大的愿望是，学校金融资产定价研究团队初具规模，团队有人才、有梯度、有成果。

十年磨一剑太久，教授、博士和科研工作者要有担当、有作为：“十四五”剩下的3-5年里，要有30-50个科研小团队、30-50个国家项目，300-500篇A类高水平作品和论文；只有这样，学校硕士点建设、特色优势学科发展才有基础、有希望。

五、感谢与期待

进入“十四五”以来，学校重视betway777必威工作，对论文发表、科研立项、基地建设、人才引进和人才待遇给予强有力的政策支持，学校各级领导、教授、博士和一线科研工作者铆足干劲、整装待发。

因为学校正确决策，推出系列科研政策，所以我们要用好、用足科研新政，投入足够、有效的时间与精力，多出成果、出好成果，服务学校、建设学校。

我们期待，学校在“十四五”规划期间，高质量论文翻一翻，高级别项目和基地翻一翻，高水平南岭学者不断涌现！

我们相信，学校2023年高等学校硕士学位授予权顺利通过，省级应用特色学科有新突破，学校必然走上高质量、高速度超越发展之路！

我们愿意，学校科研工作者团结一致、共同努力，扎实工作、开拓进取，在校党委和行政的领导下，“全面书写好betway最新下载高质量改革发展的奋斗之笔”！

 

 

项目引导  科研育人

 

物理与电子电气工程学院  韩滔

 

2017年，我从华南理工大学博士毕业后被学校人才引进到物理与电子电气工程学院工作。2021年，我被学校党委破格提拔为学院副院长，协助院长分管学院科研工作。今天，我发言的题目是《项目引导，科研育人》。

一、从无到有，强化科研基础平台建设

2017年进校后，学院安排我负责2016年新建的光电信息科学与工程专业的教学及科研引导工作。面对极度缺乏科研仪器、实验平台和科研团队的困境，我没有退缩，而是积极向学校寻求帮扶，并得到了学校的大力支持。学校在克服资金非常困难的条件下，划拨了160万元作为实验室建设经费。2019年光电子科研实验室终于建成，实现了从无到有的质变。在实验室建成前，我也没有放松科研工作，而是利用寒暑假自费到华南理工大学自己导师的实验室开展科研实验，并且向导师学习实验室的建设和管理工作。在实验室仪器基本调试完成后，我坚持每天到实验室做实验、查看论文、设计实验方案和分析数据。除了特殊情况，一年365天我基本上没有在晚上12点钟前离开过实验室。我指导的学生也深受我言传身教的影响，每周双休日也全在实验室开展科研活动，并乐在其中。

当然，大家都明白，科研工作是枯燥且需要投入大量时间的，因为更集中的科研时间才有利于优秀成果的产出。学校在2019年推行了科研岗，并将课时从320降到100学时。课时虽然减少，但是学校对科研岗考核要求依旧比较高。尽管如此，我还是毅然申请了科研岗，因为科研工作是我的所爱。目前，我先后主持了2项省级科研项目，指导研究团队的老师获批3项市级项目，至今在国内外发表科研论文24篇，其中以第一作者在Nature Communications等国际权威期刊发表SCI论文11篇（包括中科院一区4篇，二区6篇），申请3项发明专利（其中2项已授权），获郴州市自然科学优秀论文一等奖1项和三等奖1项。

2021年，我分管学院科研工作以来，一方面不断将自身的科研经验介绍给学院其他教师，另一方面通过对接郴州市电子信息类企业，为学院教师量身打造了5个科研团队，同时以联合企业开展项目攻关为抓手，为企业的发展及技术革新献计献策，并积极争取企业的横向项目，提高团队教师的创新研发水平和服务地方的能力。我将进一步凝练团队，力争形成在湖南省内有一定影响力的研究团队。

二、改革创新，科研育人取得初步成效

作为地方本科院校的本科学生，由于缺乏系统训练，科研素养几乎为零。然而，我非常清楚，教学科研的本质在于培养优秀的学生，于是在2017年刚进校我就组建了由8名学生组成的光电创新兴趣小组。兴趣小组每周开展一次组会活动，我与学生一起讨论学习相关文献。寒暑假期间，我便通过腾讯会议与学生讨论实验的进程及改进措施。通过不断的艰苦训练，学生由最初的中文文献都难以完全理解的状态，逐步转变为可以进行英文文献的汇报，并且能准确描述其中的科研实验思路，同时撰写科研论文，并促使实验室发表的论文档次越来越高。目前，加入到光电子科研实验室的各年级学生已经扩大60多人，指导老师也包括光电教研室的全体老师。

实验室能吸引学生主动参加并乐此不疲，其原因是学生在实验室能积极发挥主观能动性，参加各种类型的竞赛，同时实验室采取以项目制带动学生进行创新实验的方案，团队的老师积极申报各类科研项目，为学生的科研创新提供资金资助，并且把学生作为骨干参与到教师的科研项目，让学生接触和学习科学前沿知识，加深对书本上固有知识的理解及再创新。

在团队老师的指导下，学生按照研究方向分成了5个小组开展相关的前沿科研实验。通过方向的细分，让每位学生都能找到自己感兴趣的科研方向。目前，由团队教师主持、学生主要参与获批的项目有省级科研项目2项、市级科研项目4项、校级科研项目2项；学生作为负责人获批了大学生创新创业训练计划项目有国家级项目3项、省级项目3项；学生作为主要参与者在Nature Communications等国际权威期刊发表SCI论文5篇（其中Ⅰ区2篇、Ⅱ区2篇、Ⅲ区1篇）。在近两届团队学生的毕业生中有6人的毕业论文被评为校级优秀毕业论文，2人被评为湖南省优秀毕业生，5人考取深圳大学等硕士研究生。

诚然，我们实验室所取得的成绩，离不开学校党委和行政的大力支持，也离不开学院党委和行政的关心与帮助。物理与电子电气工程学院有一个非常亲民、务实、团结的领导班子，特别是去年新班子成立以来，解放思想，务实创新，积极进取，立足立德树人根本任务，坚持党建引领，全面提升学院教育教学、betway777必威和人才培养质量，为广大教师营造良好的干事创业环境。

 

 

 

 

编辑：李冰婧  审核：邓建安